Peneliti : Soejono, dkk.

Tanggal Penelitian : 01-01-1985

Abstrak :

Penelitian ini bertujuan mengungkap kemampuan menyimak murid-murid kelas III SMP Jawa Timur, yaitu kemampuan menyimak secara umum (rata-rata) murid kelas tiga, kemampuan menyimak ditinjau atas dasar aspek kemampuan mengidentifikasi dan menyeleksi elemen kebahasaan wacana simakan (lafal, kosakata, intonasi kata, dan struktur kalimat) dan kemampuan menyimak ditinjau atas dasar kemampuan memahami isi pesan yang terkandung dalam wacana simakan. Penelitian ini menggunakan teori menyimak dan teori pengukuran menyimak. Data penelitian ini ada dua, yaitu data pokok yang berwujud jawaban tes murid-murid SMP sumber data dan data pelengkap yang berwujud jawaban kuesioner guru-guru bahasa Indonesia SMP. Analisis data dalam penelititan ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif.

Penelitian ini menghasilkan hal-hal berikut. Pertama, kemampuan umum menyimak murid-murid kelas tiga SMP di Jawa Timur berkualitas kurang. Kedua, kemampuan menyimak murid-murid kelas tiga SMP di Jawa Timur ditinjau atas dasar kemampuan mengidentifikasi dan menyeleksi elemen kebahasaan  berkualifikasi kurang. Ketiga, kemampuan menyimak murid-murid kelas tiga SMP di Jawa Timur ditinjau atas dasar kemampuan memahami isi pesan berkualitas kurang. Keempat, kemampuan umum menyimak murid-murid SMP Bangkalan dan SMP Maospati satu tingkat lebih baik. Penelitian ini menyarankan agar setiap SMP perlu memiliki kaset rekaman, baik yang berisi rekaman puisi maupun cerita-cerita prosa, pidato, ceramah, perdebatan, dan percakapan. Demi keberhasilan pengajaran menyimak, perlu adanya peraturan kemampuan berbahasa Indonesia dan penataran evaluasi bagi guru-guru serta perlu adanya penyebaran kamus bahasa Indonesia ke SMP-SMP.