Peneliti : Sujanto, dkk.

Tanggal Penelitian : 01-01-1984

Abstrak :

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap kemampuan berbahasa Indonesia (membaca) murid kelas III Sekolah Menengah Atas (SMA) Jawa Timur, yang meliputi kemampuan membaca pemahaman dan korelasi antara kemampuan berbahasa dengan memahami isi bacaan yang bertema ekonomi, sosial, budaya, dan keamanan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori hakikat membaca pemahaman, aspek-aspek membaca pemahaman, sikap dalam  membaca pemahaman, dan pengukuran membaca  pemahaman. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi meliputi murid kelas III IPA Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di wilayah Jawa Timur tahun 1984. Sampelnya meliputi SMA Negeri Kodya Madiun untuk wilayah Barat, SMA Negeri Kodya Surabaya untuk wilayah Tengah, dan SMA Negeri Kota Jember untuk wilayah Timur, masing-masing diambil satu kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan observasi. Pengolahan data dengan teknik statistik deskriptif.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan membaca pemahaman murid kelas III IPA Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di Jawa Timur tahun 1984 dalam mengenal ide pokok, ide penjelas, urutan, dan hubungan sebab akibat termasuk baik, dalam menyimpulkan ide pokok dan ide penjelas tergolong baik, dalam  mengevaluasi realitas/fantasi dan opini/fakta termasuk baik; dalam memahami isi bacaan yang bertema ekonomi, sosial, budaya, dan keamanan tergolong baik; dan sikapnya tergolong positif.