• Beranda

    Halaman Beranda

  • Objek

    Bahasa Daerah di indonesia

    Aksara Daerah

    Sastra Tulisan Tangan

    Sastra Cetak

    Sastra Lisan

  • Lembaga

    Lembaga BIPA

    Lembaga Pegiat UKBI

    Komunitas Sastra

    Komunitas Literasi

  • SDM

    Widyabasa

    Pengajar BIPA

    Penyuluh

    Pekamus

    Penyunting

    Penerjemah

    Juru Bahasa

    Duta Bahasa

  • Substansi

    Data UKBI

    Data Pembinaan Pemantauan Bahasa

    Data Penghargaan

    Data Penugasan Ahli Bahasa

    Data Penyuluhan

    Data Pemelajar BIPA

    Data Pesuluh

    Data Pemerkayaan Kosakata

    Data Pengembangan Kamus

    Data Pedoman Kebahasaan

    Data Bahan Diplomasi Kebahasaan

    Data Buku Terjemahan

     

    Data Musikalisasi Puisi

    Data Bahan Pengayaan Literasi

    Data Transliterasi

    Data Peningkayan Kompetensi Bahasa Asing (PKBA)

    Data Capaian Kebahasaan dan Kesastraan

    Data Konservasi Kebahasaan dan Kesastraan

    Data Revitalisasi Kebahasaan dan Kesastraan

    Data Pengembangan Sastra

    Data Pengarang

    Data Tokoh Bahasa

  • Simkeda

    Sistem Informasi Monitoring Kedaulatan Bahasa

  • Pencarian

    Pencarian lanjut berdasarkan kategori

  • Statistik

    Statistik

  • Info

    Info

 
 

Keterbacaan Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Ujian Akhir Nasional untuk Siswa SMP di Surabay

Kategori: Penelitian Bahasa

 

Peneliti : M. Oktavia Vidiyanti, dkk.

Tanggal Penelitian : 01-01-2013

Abstrak :Data akurat menunjukkan menurunnya nilai UN bahasa Indonesia belum dikaji secara mendalam, namun perlu disikapi, yaitu mencari akar masalah dan solusi untuk pemecahannya. Menurutnya nilai ujian BI pada UN 2010 disinyalir, banyak faktor yang terkait. Salah satunya adalah ketidakterbacaan soal-soal UN Bahasa Indonesia. Penelitian ini untuk mencari faktor-faktor yang terkait tersebut dengan menganalisis butir soal mata pelajaran bahasa Indonesia apakah sesuai dengan penilaian ranah kognitif. Dengan begitu akan diketahui layak dan tidaknya soal-soal tersebut dengan hasil pencapaian siswa mengerjakan soal soal UAN. Selain itu, penelitian ini menggunakan teori analisis butir soal untuk mengetahui soal-soal nomor berapakah yang sukar maupun tidak sampai mengetahui soal-soal distraktor/pengecoh. Dengan begitu, guru dapat mengetahui secara jelas kreteria-kreteria soal-soal yang sulit maupun yang mudah dalam soal UAN khususnya mata pelajaran bahasa Indonesia

 
PENCARIAN TERKAIT

  • Revitalisasi Bahasa dan Sastra Daerah
    Tayangan Revitalisasi Bahasa dan Sastra Daerah
  • Ensiklopedia Sastra Indonesia
    Ensiklopedia Sastra Indonesia versi Daring ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari versi cetaknya yang sudah terlebih dahulu diterbitkan pada tahun 2013.
  • Tesaurus Tematis Bahasa Indonesia
    Tesaurus Tematis Bahasa Indonesia Daring ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari versi cetaknya yang sudah terlebih dahulu diterbitkan pada tahun 2013.
  • Kamus Besar Bahasa Indonesia 5
    Layanan Kamus Besar Bahasa Indonesia Daring
  • Lematang
    Provinsi Sumatra Selatan Bahasa Lematang dituturkan di wilayah Desa Serdang Menang, Desa Sungai Ceper, Desa Suka Cinta, Kabupaten Ogan Komering Ilir; Desa Ulak Kerbau Lama, Desa Rantau Alai, ...
  •  
    © 2024    Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa
     

    Keterbacaan Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Ujian Akhir Nasional untuk Siswa SMP di Surabay

    Kategori: Penelitian Bahasa

     

    Peneliti : M. Oktavia Vidiyanti, dkk.

    Tanggal Penelitian : 01-01-2013

    Abstrak :Data akurat menunjukkan menurunnya nilai UN bahasa Indonesia belum dikaji secara mendalam, namun perlu disikapi, yaitu mencari akar masalah dan solusi untuk pemecahannya. Menurutnya nilai ujian BI pada UN 2010 disinyalir, banyak faktor yang terkait. Salah satunya adalah ketidakterbacaan soal-soal UN Bahasa Indonesia. Penelitian ini untuk mencari faktor-faktor yang terkait tersebut dengan menganalisis butir soal mata pelajaran bahasa Indonesia apakah sesuai dengan penilaian ranah kognitif. Dengan begitu akan diketahui layak dan tidaknya soal-soal tersebut dengan hasil pencapaian siswa mengerjakan soal soal UAN. Selain itu, penelitian ini menggunakan teori analisis butir soal untuk mengetahui soal-soal nomor berapakah yang sukar maupun tidak sampai mengetahui soal-soal distraktor/pengecoh. Dengan begitu, guru dapat mengetahui secara jelas kreteria-kreteria soal-soal yang sulit maupun yang mudah dalam soal UAN khususnya mata pelajaran bahasa Indonesia

     
    PENCARIAN TERKAIT

  • Revitalisasi Bahasa dan Sastra Daerah
    Tayangan Revitalisasi Bahasa dan Sastra Daerah
  • Ensiklopedia Sastra Indonesia
    Ensiklopedia Sastra Indonesia versi Daring ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari versi cetaknya yang sudah terlebih dahulu diterbitkan pada tahun 2013.
  • Tesaurus Tematis Bahasa Indonesia
    Tesaurus Tematis Bahasa Indonesia Daring ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari versi cetaknya yang sudah terlebih dahulu diterbitkan pada tahun 2013.
  • Kamus Besar Bahasa Indonesia 5
    Layanan Kamus Besar Bahasa Indonesia Daring
  • Lematang
    Provinsi Sumatra Selatan Bahasa Lematang dituturkan di wilayah Desa Serdang Menang, Desa Sungai Ceper, Desa Suka Cinta, Kabupaten Ogan Komering Ilir; Desa Ulak Kerbau Lama, Desa Rantau Alai, ...
  • Revitalisasi Bahasa dan Sastra Daerah
    Tayangan Revitalisasi Bahasa dan Sastra Daerah
  • Ensiklopedia Sastra Indonesia
    Ensiklopedia Sastra Indonesia versi Daring ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari versi cetaknya yang sudah terlebih dahulu diterbitkan pada tahun 2013.
  • Tesaurus Tematis Bahasa Indonesia
    Tesaurus Tematis Bahasa Indonesia Daring ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari versi cetaknya yang sudah terlebih dahulu diterbitkan pada tahun 2013.
  • Kamus Besar Bahasa Indonesia 5
    Layanan Kamus Besar Bahasa Indonesia Daring
  • Lematang
    Provinsi Sumatra Selatan Bahasa Lematang dituturkan di wilayah Desa Serdang Menang, Desa Sungai Ceper, Desa Suka Cinta, Kabupaten Ogan Komering Ilir; Desa Ulak Kerbau Lama, Desa Rantau Alai, ...
  •  
     
     
    © 2024    Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa