Peneliti : asrif, sukmawati, haruddin, dan erny harjaty

Tanggal Penelitian : 01-04-2009

Abstrak :penelitian ini berjudul "dampak penyuluhan bahasa indonesia bagi guru SD terhadap pengajaran bahasa indonesia" bertujuan mengetahui dampak penyuluhan bahasa indonesia yang dilaksanakan Kantor bahasa provinsi sulawesi tenggara bagi guru SD di kota baubau. data penelitian berupa hasil wawancara mengenai manfaat penyuluhan, kesesuaian materi penyuluhan dengan bahan ajar bahasa Indonesia SD, peningkatan kemampuan berbahasa indonesia dan sikap positif guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia, dan kendala-kendala penerapan materi penyuluhan dalam pembelajaran bahasa indonesia SD. data bersumber dari 29 orang guru yang telah mengikuti penyuluhan bahasa indonesia. data dianalisis dengan menggunakan teknik persentase yang selanjutnya dideskripsikan berdasarkan permasalahan penelitian. hasil penelitian menunjukkan, pertama, semua guru (100% responden) dalam hal ini peserta penyuluhan menyatakan penyuluhan bahasa indonesia yang dilaksanakan kantor bahasa provinsi sulawesi tenggara bermanfaat. materi penyuluhan dan buku-buku kebahasaan yang diberikan kepada guru SD juga diakui oleh hampir semua guru (96.55% responden) sebagai materi dan buku yang bermanfaat dalam pengajaran bahasa indonesia SD. kedua, sebagian besar guru (89.65% responden) menilai materi penyuluhan bahasa indonesia sesuai dengan materi pembelajaran bahasa indonesia di SD. ketiga, semua guru (100% responden) menilai penyuluhan bahasa indonesia bagi guru SD yang dilaksanakan kantor bahasa di kota baubau berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berbahasa guru.. sebagian besar guru(89.65% responden) menilai siswa mengalami peningkatan kemampuan berbahasa indonesia. sebagian besar guru (93.10% responden) menilai siswa memberikan sikap yang positif terhadap bahasa indonesia. keempat, sebagian besar guru (75.86% responden) mengakui kendala dalam pembelajaran bahasa indonesia, seperti keterbatasan alat peraga (alat audio dan visual, kartu kata dan kalimat, gambar-gambar aksara dan alat-alat komunikasi sebagai sarana belajar berkomunikasi melalui telepon). guru juga menyebutkan kendala lain berupa minimnya buku pegangan guru dan buku paket siswa.